El ISES recibió este viernes a estudiantes de 6.º y 7.º grado de Primaria y de 1.º y 2.º año de Secundaria de instituciones de la Zona Sur de Misiones. La jornada casi completa el recorrido de instancias zonales del certamen provincial, que ahora tiene su último encuentro en Cerro Azul y luego ingresará en la etapa de corrección y evaluación para definir a los clasificados a la final de octubre.
Más de 400 estudiantes de instituciones educativas de la Zona Sur de Misiones se reunieron este viernes en las instalaciones del Instituto Superior Espíritu Santo (ISES), en el corazón del barrio El Palomar de Posadas, para participar de una nueva instancia de “Sembrando Palabras, Cosechando Números”.
El certamen, organizado por el ISES e impulsado con el acompañamiento del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) y la Red de Escuelas INNOVA, propone abordar de manera integrada saberes de Lengua, Matemática, Inglés e Informática, mediante desafíos pensados para estudiantes de 6.º y 7.º grado del Nivel Primario y de 1.º y 2.º año del Nivel Secundario.
La actividad comenzó con las indicaciones de la coordinación y la distribución de los grupos en los distintos espacios preparados por el Instituto. Desde los primeros minutos se combinaron expectativa, entusiasmo y también los nervios propios de una instancia de competencia.
Los docentes organizadores destacaron especialmente la actitud de los estudiantes más pequeños. A diferencia de otras competencias educativas, donde participan cursos superiores, en esta propuesta se trabaja con chicos que atraviesan el final de la Primaria y los primeros años de la Secundaria, una etapa especialmente significativa para fortalecer su vínculo con el aprendizaje.
Una escena al finalizar la jornada terminó resumiendo ese espíritu: dos estudiantes de otras instituciones salían del ISES contando a sus padres que la experiencia había estado “copada”. Una expresión espontánea, pero significativa cuando el desafío consiste justamente en lograr que aprender, resolver problemas, leer, escribir, calcular, interpretar y utilizar herramientas tecnológicas también pueda generar entusiasmo.
La propuesta busca superar la lógica de una evaluación tradicional. A través de situaciones problemáticas, juegos lingüísticos, desafíos matemáticos y actividades vinculadas con la alfabetización digital, los estudiantes deben poner en práctica conocimientos, interpretar consignas, tomar decisiones, comunicar ideas y encontrar soluciones.
Desde esta perspectiva, “Sembrando Palabras, Cosechando Números” entiende la alfabetización de manera integral. No se trata únicamente de dominar contenidos aislados, sino de desarrollar capacidades para comprender, relacionar saberes, resolver situaciones y utilizar herramientas contemporáneas, incluidas las tecnologías digitales y la inteligencia artificial, de manera responsable.
La jornada también movilizó a toda la comunidad institucional del ISES. Docentes, técnicos, coordinadores y colaboradores participaron de la organización, recepción y acompañamiento de las delegaciones. El Departamento de Gastronomía se sumó con la preparación del refrigerio para los participantes, integrándose a un operativo que debió responder a una convocatoria que superó ampliamente las expectativas iniciales.
Ese trabajo colectivo volvió a poner en evidencia el papel central de los docentes. Son quienes diseñan las propuestas, acompañan los procesos, contienen los nervios, orientan a los estudiantes y transforman una instancia académica en una experiencia significativa.
En este tipo de iniciativas, enseñar deja de ser únicamente transmitir contenidos. También significa generar condiciones para que los estudiantes se animen a pensar, equivocarse, resolver, crear y descubrir nuevas posibilidades a partir de aquello que aprendieron.
Con la instancia desarrollada en Posadas casi queda completado el recorrido zonal del certamen por la provincia,esperando por este viernes 4 de septiembre llegar a Cerro Azul con sede en el Instituto Superior Andres Guacurarí, donde alrededor de 70 estudiantes de 9 instituciones de la zona compitan para clasificar a las finales.
Luego comenzará el trabajo de corrección y evaluación de las producciones realizadas durante las distintas jornadas. A partir de esos resultados se definirán los estudiantes y equipos que avanzarán a la final provincial prevista para octubre.
Hasta entonces quedarán las evaluaciones, los resultados y las expectativas por conocer a los clasificados. Pero la zonal Sur dejó también otro resultado: más de 400 estudiantes participaron de una jornada donde el conocimiento salió del aula tradicional para convertirse en desafío, encuentro y experiencia compartida.
Y allí reside buena parte del sentido del certamen: sembrar curiosidad, acompañar aprendizajes y generar experiencias capaces de entusiasmar a los estudiantes para seguir avanzando en la construcción del saber.
