En la mañana de este lunes, se llevaron a cabo las primeras charlas del innovador proyecto «Educando las emociones» en el Instituto Superior Espíritu Santo. Esta iniciativa, liderada por las licenciadas Agustina Frette y Jessica Argüello Rachz, tiene como objetivo principal promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de la educación emocional.
La educación moderna debe preparar a los individuos para la vida en su totalidad, y no solo enfocarse en contenidos académicos. En este sentido, las competencias emocionales se vuelven esenciales. La reciente Ley de Educación Emocional en la provincia de Misiones refuerza esta idea, buscando potenciar el desarrollo de dichas competencias en los estudiantes.
El proyecto «Educando las emociones» responde a esta necesidad, integrando la educación emocional dentro del marco escolar. La iniciativa pretende no solo brindar información sobre las emociones y su influencia en los adolescentes, sino también favorecer el manejo y control emocional, estimular la capacidad de resolución de problemas y desarrollar habilidades emocionales a través de diversas estrategias pedagógicas.
Las encargadas del proyecto indicaron que los objetivos se enmarcan en el desarrollo integral, promover el desarrollo integral de los estudiantes desde una perspectiva emocional; información y conciencia: brindar información sobre las emociones y su influencia en los adolescentes; manejo Emocional, favorecer el manejo y control de las emociones; resolución de problemas, estimular la habilidad para la resolución de problemas.
La metodología de trabajo incluye talleres con una participación activa de los estudiantes, fomentando la reflexión sobre sus emociones, la resolución de conflictos y la toma de decisiones. A través de actividades de role-play y dramatización, se busca desarrollar y fortalecer las habilidades emocionales de los alumnos.
El proyecto está destinado a estudiantes de 1° a 5° año del nivel secundario del Instituto Superior Espíritu Santo. Se han programado dos encuentros por curso durante las primeras dos semanas de junio, asegurando así una intervención efectiva y continua.
Este enfoque integral y pionero en la educación emocional no solo fortalece el ambiente escolar, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida con una mayor inteligencia emocional y capacidad de resolución de problemas. La implementación de «Educando las emociones» promete ser un modelo a seguir en el ámbito educativo, destacando la importancia de formar individuos completos y emocionalmente competentes.
