El ISES llevó adelante la jornada de capacitación “Fortaleciendo la práctica docente: estrategias pedagógicas y de convivencia escolar”, destinada a docentes del Nivel Secundario y al Equipo de Apoyo y Orientación (EdAyO). Esta propuesta, desarrollada en dos encuentros –el sábado 31 de mayo y el martes 3 de junio–, buscó ofrecer un espacio de formación continua que promueva la mejora de las prácticas docentes y el fortalecimiento del trabajo institucional en el aula y en la comunidad educativa.
La capacitación se centró en tres ejes fundamentales para el ejercicio docente contemporáneo: el abordaje pedagógico de situaciones conflictivas, la comprensión de los alcances de la responsabilidad civil del educador, y la construcción de estrategias de convivencia escolar sostenidas en el diálogo, la prevención y el respeto. Estos temas no solo responden a demandas actuales del sistema educativo, sino que son claves para garantizar entornos escolares seguros, inclusivos y centrados en el aprendizaje significativo.
El equipo a cargo de la formación estuvo compuesto por referentes institucionales de distintas áreas: la directora de estudios, Lic. Claudia Lochner; el Lic. Marco Sotelo desde el EdAyO; y los doctores Julio Martín y Laura Gori, del área jurídica. Cada intervención aportó un enfoque particular que permitió vincular el marco normativo vigente con las situaciones cotidianas que atraviesan los equipos docentes. El intercambio generado con los participantes favoreció el análisis crítico, el trabajo colaborativo y la construcción de herramientas concretas para el acompañamiento pedagógico y emocional de los estudiantes.
Además del contenido académico, ambos encuentros ofrecieron un espacio de convivencia institucional que potenció la experiencia formativa: los almuerzos compartidos fueron elaborados por estudiantes del Taller de Maestro Pizzero y de la Tecnicatura Superior en Gastronomía. Esta decisión no fue un hecho aislado, sino una clara muestra del modelo educativo articulado que promueve el ISES, donde los distintos niveles formativos (secundario, técnico superior y formación profesional) trabajan en conjunto para construir una comunidad educativa unificada.
Este tipo de experiencias integrales trascienden la mera transmisión de contenidos: se convierten en instancias donde la formación, la práctica y los valores institucionales dialogan entre sí. La articulación entre áreas, la formación continua del personal docente y la participación activa de los estudiantes en actividades reales reafirman el compromiso del ISES con una educación de calidad, centrada en la mejora continua y en la formación de personas comprometidas con su entorno.
